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摘要
在核心素养培养的育人目标指导下，众多一线教师越来越关注学生的思维品质培养。批判性思维是思维品质的重要组成部分，有助于学生从不同的角度思考与分析问题，促进学生对学习内容有更深层次的理解，让学生获得思维能力的锻炼，助力学生的个性化学习发生。基于此，本文立足于批判性思维培养的视角，以小学英语绘本教学为例展开研究，分析了批判性思维的内涵以及培养意义，阐述了小学英语绘本教学中批判性思维培养的有效措施：通过绘本题目的分析，开启学生的批判性思维意识；巧妙设置问题，引发学生批判性思考；在人物角色讨论中锻炼学生的思维能力；改编绘本故事，发展学生的批判性思维。
