生本教育理念下的小学“学本式卓越课堂”改革现状研究——以重庆S区A小学为例

作者：何苗

来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2021, (01): 98-100.

DOI：10.16322/j.cnki.23-1534/z.2021.01.035

• 生本理念
• 学本式卓越课堂
• 改革现状
• 解决措施

"学本式卓越课堂"是伴随着我国基础教育转型、改革、发展以及信息时代的需要而提出的一种新型教学模式。重庆市S区A小学结合学校发展的特色、优势与需要,大力推进"学本式卓越课堂"教学模式的建设。通过以该模式在重庆市S区A小学的应用现状为出发点,讨论该模式在运行中所凸显的问题,从而探索具体的解决措施。

• 单位
  重庆师范大学