利用哲学教育因素 培育学生人地协调观

作者：胡洪强; 相启梅

来源：中学地理教学参考, 2017, (14): 16-17.

• 地理教科书
• 哲学教育因素
• 人地协调观
• 地理核心素养

地理教科书中蕴含着丰富的哲学教育因素,通过挖掘这些哲学教育因素,有助于加深学生对人地协调观的认识,有助于培养学生的地理核心素养。

• 单位
  伊犁师范大学