多媒体与初中语文阅读教学的深度融合研究

作者：祁可升

来源：当代家庭教育, 2019, (31): 102.

• 初中语文
• 阅读教学
• 深度融合

新课改提出了建设活力课堂的理念,要求广大教师注重现代化的科技手段,进一步开阔学习的视野,提升教学质量和水准。在信息化的背景下,借助多媒体辅助语文阅读教学不失为一种有效的手段,相比于传统的语文阅读课堂,借助多媒体更能化静为动,激发学生的学习兴趣,化抽象为具体,感染学生的情绪,增大课容量,提高教学效率。因此,将多媒体与语文阅读教学相融合应成为语文教师不断学习和研究的方向。