摘要

在初中生物学教学中,由于一些知识具有抽象性,而且在生活中的应用相对不足,从而导致学生缺乏学习生物学的兴趣,对知识的掌握也变得松懈。教师应将课本上的知识与生活紧密结合,让生物学教学生活化,让学生真正地理解和掌握生物学知识。