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摘要
高等教育数字化给我国高等教育的课堂教学带来了变革，信息化技术融入教学已在不断深入推进，线上教学比重逐渐加大。高等教育数字化普遍应用后，如何有效利用已经建立的线上教学资源、开展线上线下混合式教学，促进学生有组织有系统地自主学习、提高教学效果和教学质量已经成为国内高等教育关注的重点。文章以文献检索课程为例，探讨了通过教学改革在课程教学中实施线上网络教学与线下课堂教学的混合式教学模式，引入深度学习的教与学互动理论，充分利用各类教学资源。通过一种主动、探索性的教学方式，使学习者综合运用多样化的学习策略获取新知识，促进了学生自主学习，提高了教学质量、保障了教学效果。
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