摘要

城市化进程不断推进的过程中,衍生出了"留守儿童"这一特殊群体,相较于正常家庭中的学生,小学留守儿童的教育管理更为困难。本文中作者从自身的实践教育管理经验出发,对小学留守儿童教育管理做出相关实践与探索。