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摘要
本文回顾培养理论研究的发展历程,着重梳理国外近十年来该理论研究的最新进展。先前的理论与随后的实证检验主要针对美国传统媒介环境下的电视暴力节目,如今培养理论提出的社会与媒介环境已发生巨变,研究方法愈发多元,研究对象、主题和范围都得到拓展。最近的研究集中在对特定节目类型、媒介暴力内容、培养的作用机制以及其他政治与社会生活主题,未来研究应着力考察培养理论在新媒介语境下的适用性。
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单位广州南洋理工职业学院; 经济管理学院
本文回顾培养理论研究的发展历程,着重梳理国外近十年来该理论研究的最新进展。先前的理论与随后的实证检验主要针对美国传统媒介环境下的电视暴力节目,如今培养理论提出的社会与媒介环境已发生巨变,研究方法愈发多元,研究对象、主题和范围都得到拓展。最近的研究集中在对特定节目类型、媒介暴力内容、培养的作用机制以及其他政治与社会生活主题,未来研究应着力考察培养理论在新媒介语境下的适用性。
