2023年6月上半月刊（总第646期）评刊摘选

来源：班主任之友(小学版), 2023, (10): 63-64.

收到老师们的评刊，总是会被老师们的真诚打动，四五千字是老师们评刊的常态。有肯定，有建议，有期待。同一篇文章，有老师喜欢，有老师提出疑问，我们不会感慨众口难调，因为不同的视角，会促进我们编辑不断去思考，研究，努力提升专业的能力，站在更为客观的角度，去服务不同年段不同地区的班主任。要做出说明的是，程中胜老师希望我们对乡村教育的文章更多侧重，实际上，我们很早设立了一个乡村教室的版块，但真是苦于无稿，我们也呼吁，更多的乡村教师能够分享自己的经验。此外，栏目的专辑，更多时候，不是系统的专题研讨，是对来稿的整合，我们是希望1+1大于2，希望能有更多的老师去关注相关的话题，有更多深入的实践分享！