溯试题之源 探教材之用

作者：尹玏

来源：中学政治教学参考, 2021, (06): 62-64.

• 《道德与法治》教材
• 中考试题
• 单元设计
• 素养培育

从中考试题所反映的课程、单元、课时逻辑角度出发,探索使用统编教材的有效路径:立足学科课程,统筹六册教材;站位单元立意,建构内容体系;理清课时逻辑,活用教材栏目。