摘要

<正>新的教育理念倡导确认幼儿的主体地位,强调幼儿主动性、创造性和探究问题能力。在教学中,丰富幼儿生活经验,提供幼儿实践操作的机会,让材料吸引幼儿自主去探索,能够最大限度地激发幼儿自主学习的积极性,体现幼儿的主体性,让幼儿在自主学习中快乐成长。教育的多元化开放式发展强调创设开放的学习空间,建立互动的师幼关系,让幼儿在自主、开放的氛围中,建构健全的人格,促进全面发展。自主学习并不等于自由、放羊式的学习,它有更深的内涵。