谈有效激发五年制高职学生英语学习动机的艺术

作者：覃庆芳; 石月皎

来源：长春教育学院学报, 2014, 30(20): 133.

• 五年制
• 高职学生
• 英语学习动机

五年制高等职业教育是一种3+2的教育模式,其发展过程中不断地暴露出一些弊端,尤其是在英语教学方面。文章结合五年制高职学生的学习状况,系统地分析学生学习动机缺失的原因,并提出合理的建议。

• 单位
  广西机电职业技术学院; 广西经济职业学院