国内高校专业技术职务评聘管理模式中的"五唯"制约了部分教师的培养与发展。为响应教育部职称制度新一轮改革,高校创新职称评聘管理模式,亟待完善评价标准,综合考虑个人品德、实际能力,以业绩为导向对人才进行量化评定,创新评价方式,建立重点人才绿色通道,深化放管服改革等措施。本文基于职称制度改革内容,提出职称制度改革下破"五唯"的职称评聘管理模式的四大创新及对策。
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