随着知识时代的不断发展与进步,我国新课程改革不断推进,在此环境下,高中数学的教育教学产生了新的问题。教师在数学教学过程中,应具备发现问题的能力,找出解决问题的方法。通过分析高中数学教学反思的必要性及重要性,提出高中数学抽象概念的教学反思、备课阶段的反思、教学活动中的反思,以提升教学效果,满足新课改的要求。
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