深圳-加拿大麦吉尔大学全科医学骨干师资培训项目效果评价

作者：张丹霞^*; 关春丽; 李其峰

来源：中国毕业后医学教育, 2019, 3(01): 16-20+30.

• 全科医学
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• 骨干师资

目的了解深圳-加拿大麦吉尔大学全科医学骨干师资培训项目的实施效果。方法以2017年参加深圳-加拿大麦吉尔大学全科医学骨干师资培训项目的 30名学员为调查对象,采用远程教学和现场带教的方式进行培训。以培训后学员的学习反馈得分评价其培训效果。本项目的效果评价主要通过问卷调查及远程视频访谈的形式展开,调查问卷采用李克特五分量表(Likert scale)设计。结果共收回29份有效问卷,90%参与者认为这个项目是一个难得的教育经历,93%参与者认为教授们的知识很渊博,90%参与者认为教授们提供了一个开放和舒适的环境。93%参与者认为他们在这个项目中所学到的知识和技能与他们的职业相关,90%参与者认为这个项目帮助他们更好地进行教学/指导,90%参与者认为这个项目提高了他们与患者交流的能力,86%参与者认为这个项目改进了他们管理慢性病的能力,90%参与者认为这个项目帮助他们培养社会责任感,93%参与者认为这个项目积极改进了他们对基层医疗的态度。结论深圳-加拿大麦吉尔大学全科医学骨干师资培训项目取得了较好的效果,在提高教学能力,学习医患沟通技巧,改善慢性病管理能力,培养社会责任感,改善对基层医疗态度等方面效果较为明显。

• 单位
  中山大学附属第八医院; 深圳市龙华区中心医院