小学语文核心素养培养的影响因素与策略探析

作者：廖小蔚

来源：亚太教育, 2019, (08): 92.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.08.065

• 小学语文
• 核心素养
• 影响因素
• 策略

目前,小学阶段学生语文核心素养的培养还存在一些问题,导致核心素养教学任务并没有落到实处。鉴于此,本文将针对小学阶段学生语文核心素养的培养,在分析影响核心素养培养的因素的基础上,提出了相关的解决策略,以期能够尽快探索出培养学生语文核心素养的有效办法,切实提升学生的语文核心素养。