每一位学生都是独立的个体,每个学生在学习过程中都表现出不同的速度和特点,面对不同层次数学学习水平的学生,教师很有必要引入分层教学法,立足个人的实际情况进行有针对性的教学,以促进学生发展,满足社会对教学的要求。本文结合自身教学经验,从学生分层、教学目标分层、教学过程分层以及作业分层四个方面进行了论述。
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