应用隐性课程为学员作心理疏导——以基层农业技术人员为对象

作者：阳东青; 余鑫海; 余德润

来源：中国成人教育, 2011, (23): 47-48.

• 基层农技人员
• 隐性课程
• 心理冲突
• 心理疏导

本文阐述了为心理失衡学员作心理疏导的必要性,介绍了应用隐性课程积极为学员作心理疏导的五种方法:尊重、倾听、社会角色定位、降低期望值、心理暗示。

• 单位
  江西生物科技职业学院