小学数学情境教学有效性研究

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来源：课程教育研究, 2018, (30): 124-125.

• 小学数学
• 情景教学
• 有效性

小学数学作为培养学生逻辑思维的重要学科,对学生的未来学习道路奠定了良好的基础。随着新课改的不断深入,将情景教学逐渐应用到小学数学教学中,使其充分调动起学生的积极性,有效地提高课堂效率。基于此,本文针对小学数学情景教学的有效性进行研究,进而提出更加有效的情景教学方法。