<正>体育游戏深受广大小学生的喜欢,它具有趣味性、思想性、社会性、竞争性、情境性等特点,是日常体育教学的重要组织形式和教学手段之一,极大地丰富了体育教学内容。通过体育游戏,可以激发广大小学生对体育运动的兴趣和爱好,发展各项身体素质,还可以寓教于乐,教育、引导广大小学生学会竞争、学会锻炼、学会与人合作、学会尊重他人等。作者作为一名一线体育教师,基于日常体育教学的实际需要,整理了一些适合常态体育教学的实用型体
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