雅思考试是一种国际公认的英语能力测试,雅思成绩是申请出国留学或者工作的必备条件。随着教育领域国际交流增加,中外合作办学的高校也在教学中增加了雅思课程的设置,旨在帮助学生提高语言应用水平。本文基于雅思写作单项表现,分析中国考生分数偏差的原因,阐述思辨能力在雅思写作中的积极作用。以真题为例,创设任务型的学习情境,引导思辨训练活动,构建以读促写,以写促思的写作教学模式。
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