深度精准的园地学习——三下《语文园地六》教学设计

作者：林春曹

来源：七彩语文(教师论坛), 2020, (05): 45-48.

<正>一、交流平台1.复习导人:谁来说说我们三上学过的理解难懂词语的方法有哪些?(联系上下文、结合生活经验、借助画面、查字词典、近义词替换……)2.比较发现:同学们有没有发现,理解难懂句子和理解难懂词语之间,有什么相似的地方呢?(先小组交流,后全班讨论)3.出示:这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑