摘要

随着职业教育的改革,双证融通在中职院校逐渐被实施和重视。文章首先由双证融通的内涵,引发对职业教育课程考核评价的思考,最后具体分析了"双证融通"模式下课程考核评价体系的构建。

  • 单位
    德州职业技术学院