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摘要
<正>新工科专业建设的主要目标是培养创新型、技能型人才，这对国家一系列重大战略的实施具有重要作用。课程思政大背景下，新工科专业建设取得了初步成果，但受传统工科教育观念影响，新工科专业课程思政建设未达到预期效果。如何在实践经验较为缺乏的情况下突出新工科专业的育人导向，是当前亟待研究的课题。由童卫丰、施俊庆、陈钰著，浙江大学出版社出版的《新工科视域下课程思政建设的理论与实践探索》一书，深入探讨了新工科专业与学校课程思政建设的融合。全书共六章，
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单位哈尔滨学院
