情景表演在小学音乐教学中的运用

作者：鱼芳

来源：考试周刊, 2020, (07): 151-152.

• 情景表演
• 小学音乐
• 运用

对于音乐学科,其与数学、语文等知识性学科相比较,最大的特点在于学科本身具有极强的艺术性。良好的音乐学科教学,可以显著提高学生的审美素养,有助于学生综合发展,因此,在实际中,小学音乐教师必须采取现代化、多样化教学手段,充分调动学生音乐学习兴趣,让学生可以更好地对音乐知识进行探索。情景表演是新课改下提出的一种新型教学模式,将其应用到小学音乐教学中可以获得良好效果,下面对此进行分析。