在小学教学体系中,班集体对学生的成长具有至关重要的作用。随着新一轮课堂教学改革的不断推进,学生素养的提升被提到了前所未有的高度,学生综合素养的提升离不开其身心的健康发展,而科学健康的班集体环境对学生的身心健康发展起到潜移默化的作用。简要分析小学班级管理工作的特点,探寻新课程背景下开展小学班级管理工作的有效策略,以期提高学生的综合素养。
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