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摘要
康复教师作为普通工劳动者的一部分主要负责康复残疾学生,其"工作家庭"的平衡状况对于其生活质量有着重要影响。在本文当中,我们首先详细介绍了康复教师自身所感觉得"家庭工作"矛盾的具体情况。我以25名康复教师为研究主体展开调查,针对他们在工作及家庭两方面的平衡情况进行了问卷调查,并研究了其自身感受及产生有关问题的主要因素。最后,基于针对康复教师"工作与家庭"平衡情况展开的描述性研究分析,对于"工作与家庭"平衡指标的相对权重取决于分析层次结构过程。通过讨论所得出的测量结果来说,自变量对工作家庭平衡的影响指出了后续措施的方向,而测量结果则是通过测量和发现的分类之间的平衡来确定的。
