小学低年级语文阅读思维能力的培养策略研究

作者：翁秋英

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 35-36.

• 低年级
• 语文阅读
• 绘本

阅读是语文教学中的重要手段,阅读不仅可以迅速理解语文教学内容,还可以培养学生阅读课外书的习惯。阅读教学应该从低年级开始培养,低年级阅读主要是提高学生的语言表达能力,掌握一定的识字量,为以后的阅读打基础。在阅读教学中,不仅要培养学生的朗读能力,还要培养他们的思维观察能力。