微课辅助教学在高中数学教学中的应用——以“椭圆定义的应用”微课设计为例

作者：金宏浪

来源：数学学习与研究, 2019, (22): 135-136.

• 微课
• 辅助教学
• 高中数学
• 应用

实施数学创新素质教育的关键在于优化数学教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高教学效果.而微课作为一种新型教学资源,能够充分地辅助高中数学教学,将极大地丰富高中数学教学的表现手法和表现方式,在很大程度上提高某知识的教学效果.同时,对激发学生学习数学的兴趣,以及创新能力的培养发挥巨大的作用.

• 单位
  湛江经济技术开发区第一中学