<正>“双减”政策的落实为课堂教学以及课后服务活动提供了明确的方向，以“双减”政策为依据，减负提质，打造高效课堂，成为当前教师关注的重要问题。“双减”政策下，小学数学轻松、高效课堂的打造，要从课前预习、课堂教学、作业设计、课后服务活动以及课堂评价入手，多措并举，从而达到提高教学质量的目标。一、依托课前预习，夯实“双减”课堂基础受传统教育理念的影响，在小学数学教学中教师对预习的重视程度较低。尤其是中低年级，数学内容相对简单，
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