医学人文教育的回归与建构

作者：刘芳

来源：中国高等教育, 2004, Z2: 60-61.

• 医学人文教育
• 教育理念
• 医学教育过程
• 人文教育资源

21世纪高新技术的迅猛发展带来了医学领域的革命性变革,社会、心理、环境等众多因素的融入,使医学从以研究遗传、机能、环境为主的科学进入了综合哲学、人文、社会、心理等多学科、行为因素和技术因素的多视角、系统研究医学的崭新时代。医学科学的新发展必然要求医学教育与之?

• 单位
  首都医科大学