充分挖掘学校课后服务的育人功能和价值

作者：邓琳

来源：第二课堂(D), 2023, (11): 68-69.

<正>2017年2月，教育部发布《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，明确提出要充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。校内课后服务的目的就是要促进学生健康成长，帮助家长解决无法按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感、幸福感、安全感。如何响应政府号召，切实做好这项民生工程？经过几年的摸索与实践，我所在的学校形成了以“问题导向，课题引领，五育并举，提升校内课后服务质量”为指导思想，以“五部曲”为抓手的校内课后托管服务体系，并取得了一定的实践经验。