分层教学是解决高校学生学习两极分化问题的有效途径之一.结合湖南信息学院《概率论与数理统计》课程的教学现状,对学校不同院系和专业的分层教学模式的实施情况进行详细分析,实施效果较为显著,可以为其他学科的教学改革提供参考.
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