“开齐开足体育课”历史脉络、内涵与标准构建研究

作者：左乐; 王立镇; 高山桂; 彭小伟^*

来源：福建体育科技, 2023, 42(02): 110-115.

• “开齐开足体育课”
• 内涵
• 标准

“开齐开足体育课”近年来被国家领导人多次提及，在学校体育政策文件中也多次出现，针对“开齐开足体育课”的历史脉络、内涵、标准等问题，运用文献资料法、德尔菲法系统分析认为：“体育课”不应局限于40分钟课内体育教学，而应包含课余活动、课余训练和竞赛等课外体育部分；“开齐”表示课内外内容必须达到课程设置的规定和要求，具体包括运动技能、健康教育、安全教育、体能练习、体育文史、课余锻炼和课余竞赛等六大部分内容；“开足”与课程时长有关，表示课程时长必须达到相关规定，具体包含课内教学、大课间活动、课后体育锻炼三方面时长。

• 单位
  武汉体育学院