在现阶段,受新课改的影响,生物教学需要探索教学的新方式,让教学更加相符于学生需求,提高教学的质量。生活化教学是一类科学的教学法,它在生物教学内的运用受到了更多教师的重视。而在生活化教学内,合理应用课外拓展更能让教学事半功倍,进一步提高教学的效果。本文以高中生物为例,分析生活化教学及课外拓展,解析生活化教学中的课外拓展应用。