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摘要
课题组在药剂学课程群中开展以问题链为导向(PCBL)的教学改革，以新药安罗替尼研发为例进行教学设计，通过安罗替尼的处方前研究、辅料相容性、临床试验等系列问题对课程群的相关内容进行整合。结果显示，PCBL联合新药研发案例的教学模式能加深学生对创新药物研发的认识，有效提高学生的学习兴趣和自主学习能力，通过独立思考和团队集体论证解决实际问题，使学生具备一定的综合分析能力和创新能力，为培育具有科学探索精神和创新能力的创新型人才提供了思路和方法。
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单位河北北方学院
