在小学英语教学中渗透传统文化的研究

作者：刘雷

来源：新课程, 2020, (31): 238.

• 小学英语
• 传统文化
• 教学研究

小学英语课堂是基于一定文本情景设计开展的英语教学,教师往往需要了解小学生的兴趣发展和文化基础,并在此基础上选择适合的授课方式,最终帮助小学生掌握英语知识。而将传统文化引入英语课堂有利于学生形成文化自豪感,更好地用英语讲述中国故事。