摘要

<正>史料实证素养是《普通高中历史课程标准(2017年版)》所提学科核心素养中方法范畴的素养,是诸素养达成的途径。史料实证素养水平划分中,"对史料进行整理和辨析"指考订史料真伪,分类整理史料,辨析史料的信度和证史的效度,这是史料互证的前提和保障;"利用不同类型的史料,对所探究的问题进行互证"指遵循"孤证不立"原则,通过多种史料,