基于UBD理论的高中英语单元设计——以北师大版Unit 24 Society为例

作者：侯曦宁

来源：校园英语, 2019, (51): 75-76.

• UBD设计模式
• 核心素养
• 新课程
• 高中英语
• 单元设计

2014年,我国启动了学生发展核心素养项目,建构了的中国学生发展核心素养框架。在这样一个新的历史阶段,UBD"追求理解的设计"的概念和方法有助于推动核心素养这一课程改革新风向。本文以北师大版高中英语必修8Unit24Society为例,探究在UBD教学设计模式下进行单元整体设计。