发展性阅读障碍儿童视听觉整合的事件相关电位研究

作者：何胜昔; 尹文刚; 杨志伟

来源：中国行为医学科学, 2006, (03): 242-244.

• 发展性阅读障碍
• 视听觉整合
• 相互作用
• 事件相关电位 Development dyslexia
• Audio-visual integration
• Interaction
• Event-related potentials

目的探讨阅读障碍者对视听觉双通道信息加工的处理能力的差异。方法要求被试辨认同时呈现的左右单侧视野视觉刺激与高低纯音的四种组合关系。结果1.头皮前部听觉相关波形P60的峰潜伏期的组间主效应显著,N160波幅的组间主效应显著;2.头皮后部视觉相关波形P110的峰潜伏期的组间主效应显著,阅读障碍儿童的峰潜伏期明显的比正常儿童延迟,分别为130.4ms和102.5ms;3.阅读障碍儿童对同时呈现的视听觉信号辨认的正确率为78.9%,与正常对照组比较差异有显著性;但反应时差异无显著性。结论阅读障碍儿童对视听觉信息的加工符合视听信息整合的相互作用模式,但是,工作效能比正常儿童弱,主要的表现仍然是潜伏期的显...

• 单位
  中国科学院大学; 深圳市精神卫生研究所; 中国科学院心理研究所