对小学语文课堂气氛营造的看法

作者：李明

来源：读写算, 2018, (31): 217.

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小学生受年龄因素的影响,心智尚未发展成熟,对于外界的事物,也还没有形成主观能动的理解能力,对于枯燥乏味的语文知识,更是不能形成兴趣。因此,在低段语文教学中,教师要充分重视小学生的心理动态,在教学理念、方式、手段上必须要有所改变,结合小学生的心理特点,为其营造轻松、愉快及活跃的课堂氛围,这是行之有效提高教学效率的最佳方法。