结合时事热点开展初中英语教学的实践探究

作者：张惠玲

来源：英语教师, 2020, 20(22): 188-190.

• 时事热点
• 初中英语
• 线上教学

分析将时事热点融入初中英语课堂教学的意义。结合教学实例,提出在疫情防控期间,将时事热点融入初中英语线上教学的策略,即英语课堂导入、创设任务情境、增加语言输入、培养应试能力、适时德育渗透。