学生自主创新实验,是指学生在教师或相关实验启发下,围绕初中物理有关问题,任务驱动,自主选择实验器材,优化实验方法,经历设计实验、观察现象、收集证据、分析论证和质疑交流等探究过程,掌握物理知识和研究问题的方法,养成应用所学知识解决问题的习惯。它不仅是一种理念,也是一种教学方式,强调学生"四动",即动手、动口、动笔和动脑。本文以"滑轮"教学为例,阐述在课前、课中、课后以学生自主创新实验促进学生深度学习的策略,进而培养学生正确的价值观念,形成必备品格和关键能力。
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