初中英语文学小组合作阅读课例探究

作者：林宝强

来源：福建基础教育研究, 2019, (11): 82-84.

• 核心素养
• 批判性思维
• 小组合作学习
• 问题设计

文学阅读是培养英语学科核心素养中语言能力、文化品格、学习能力、思维品质等的重要途径。笔者以仁爱版初中英语的一篇文本为例,探讨在核心素养视域下如何利用小组合作学习模式进行初中英语课堂经典文学阅读的教学设计。