小学数学教学中发挥学生积极性的措施探析

作者：谢静

来源：家长, 2020, (12): 90.

• 小学数学
• 学生积极性
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对于任何一个阶段的数学学科来说,其知识点往往都是复杂且抽象的,对学生的思维能力有着比较高的要求。但是小学阶段的学生理解能力以及思维能力等相对来说都比较低,会对数学产生抵触感,其数学成绩难以得到保障,因而导致很多小学阶段的学生不愿意主动学习数学,本文将对发挥学生积极性的措施进行分析。