思想品德课堂应抓住“生命”内核

作者：李峰

来源：思想政治课教学, 2013, (09): 59-60+14.

• 课堂教学
• 思品课堂
• 思想品德课堂

<正>对学生进行"公民教育",帮助"生命健康成长"是思品课有别于其他学科的最大之处。因此,思品课堂教学必须紧紧围绕"生命"内核展开,感受"生命之美",探寻"生命价值",提升"生命意义"。只有这样,才能使得课堂"超以象外,得其环中"。笔者以为,一堂富有"生命"色彩的思品课必须具有以下几个特点。

• 单位
  南京师范大学