<正>一、监测背景为了响应教育部和湖南省教育厅的教育改革精神,促进全市义务教育向优质均衡方向发展,衡阳市教育局针对目前教育突出问题和薄弱环节,组织开展了一次全市小学五年级质量监测工作。监测形式分为学业水平测试和现场抽测两种。监测学科包括语文、数学、英语、科学、音乐等8个学科。此次语文监测秉承"着眼基础、培养能力、注重运用"的原则,体现了以下特点:第一,紧扣《义务教育语文课程标准(2011年版)》的基本要求,面向全体学生,较全面地
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