“新工科”人才培养模式下，工程伦理教育越来越显得重要。文章以德州学院理工科大学生为调查对象，对理工科大学生的工程伦理教育现状进行深入调查。从学生和教师两个方面挖掘当前工程伦理教育存在的主要问题，给出高校进行工程伦理教育的几点建议，为新工科背景下理工科大学生工程伦理教育的路径探索提供现实参照。
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