随着信息技术在教育领域的迅速发展,高校教师的信息化教学能力对于教育的质量和创新具有重要意义。本研究以收集、整理和分析相关文献为基础,总结目前国内教师信息化教学能力的内涵、测量方法、培养与评价等研究,并从教师、院校、学生角度出发提出建议。