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摘要
随着信息技术的高速发展,大数据已经成为了当今社会显著的时代特征,各行各业在大数据的作用下也得到了相应的发展,思政课作为学生学习过程中的主要基础课程之一,其考核方式一直以来备受关注。在大数据时代下,思政课采取量化的考核方式更是广大师生共同重视的问题之一。为此,本文从思政课量化考核的内涵出发,在充分理解了思政课量化考核的重要作用、主要原则的基础上对当前大数据时代下的思政课量化考核中存在的问题进行了研究,并根据实际教学情况提出了相应的策略,希望能够促使大数据时代下的思想政治课量化考核得到有效的发展,促进学生的思政课核心素养得以形成,促使学生的全面素养得以提升。
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